A influência do nível socioeconômico nos significados do trabalho: caminhos para uma diferenciação?

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Cibele Ventura Vieira Satuf

Abstract

A relação com o trabalho, bem como a centralidade atribuída a essa atividade, podem se diferenciar diante de algumas características individuais e sociais. Dentre elas, podemos citar os diferentes níveis socioeconômicos (NSE). Com base em uma amostra probabilística e representativa da população, objetiva-se verificar o modo como fatores sociais, em especial aqueles relacionados ao NSE, contribuem para diferenciar os significados compartilhados sobre o trabalho. A investigação foi conduzida a partir de uma metodologia mista. A análise quantitativa utilizou a Regressão Logística Binária e contou com dados obtidos na sétima onda da World Values Survey (WVS). A etapa qualitativa visa permitir compreender singularidades sobre o fenômeno, de modo a explorar como as percepções e singularidades nas vivências dos trabalhadores refletem no processo de significação do trabalho. Para tal, foram conduzidas 22 entrevistas semi estruturadas, obtidas em amostra por conveniência, examinadas por meio da Análise Textual Interpretativa. Os resultados permitiram identificar mecanismos de socialização e reprodução de valores que conduzem à diferenciação dos atores sociais no mercado de trabalho, contribuindo para a distinção entre as oportunidades vivenciadas. Essa diferenciação se verifica, principalmente, conforme os diferentes níveis socioeconômicos desses indivíduos.

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Artículos de Investigación
Author Biography

Cibele Ventura Vieira Satuf, Universidade Regional do Cariri (URCA).

Pós-doutoranda em Educação pelo Mestrado Profissional em Educação da Universidade Regional do Cariri (MPEDU/URCA). Doutora em Sociologia na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na linha de pesquisa Sociologia Econômica e das Organizações. Mestre em Psicologia do Trabalho e das Organizações pela Universidade da Beira Interior (Portugal). Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pelo CEFET/MG, graduada em Psicologia pela Universidade Fumec. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Trabalho e Formação de Professores -GEPET (CNPq, 2008), com pesquisadora, na linha de pesquisa Políticas Educacionais e Formação de Professores/as. Membro do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Formação Docente (LEPEF-URCA), como pesquisadora, na linha de pesquisa: Interseccionalidades e marcadores sociais da diferença na formação docente.