Psicología, Conocimiento y Sociedad

Editorial

Monica Elena Da Silva, Ana Laura Rivoir, Javier Romano

¿Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso

Gabriela Inés Bañuls Campomar

El capital informacional como condición de la inclusión digital: un análisis exploratorio

Paola Espina Bocic, Jorge Eduardo Gibert Galassi

Plan Ceibal e inclusión social. Un caso paradigmático

Alicia Kachinovsky Melgar, Michel Dibarboure Reynés, Joaquín Paredes-Labra

Prácticas juveniles de apropiación tecno-mediática: qué hacen los estudiantes con las computadoras del Programa Conectar Igualdad

Susana Morales

Inserción de TIC en pedagogías del área de las humanidades en una universidad chilena

Juan Silva Quiroz

Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas

Mariano Zukerfeld

Desafíos de la Inclusión Digital: antecedentes, problemáticas y medición de la Brecha Digital de Género

Cristian Berrío Zapata, Paloma Marín Arraiza, Ester Ferreira da Silva, Elieth das Chagas Soares

Personas mayores y tecnologías digitales: desafíos de un binomio

Adriana Casamayou, Maria Julia Morales Gonzalez

La tecnología móvil. Una herramienta para la mejora de la inclusión digital de las personas con TEA

Mònica Sanromà-Giménez, José Luis Lázaro-Cantabrana, Mercè Gisbert-Cervera

La vida en los bordes. Reflexiones sobre el acceso a las tecnologías y la inclusión digital

Roxana Cabello

Inclusión digital no es inclusión social: de la ilusión de libertad al hiperconsumismo tecnototalitario

Diego Levis

Reseña: Tecnologías Digitales en Sociedad. Análisis empíricos y reflexiones teóricas

Cristóbal Cobo Romaní