Crianças e adolescentes migrantes na Cidade de Fortaleza, Brasil: uma experiência de extensão universitária

Abstract

A situação de migração consiste em um complexo contexto que atravessa a sociedade contemporânea. Dentre os efeitos desse processo, tem-se o rompimento de vínculos como uma constante influência na saúde mental e na subjetividade de crianças e adolescentes migrantes. Nesse sentido, o presente estudo tem como função precípua relatar a experiência de um projeto de extensão, o qual visa favorecer espaços de escuta e expressão para crianças e adolescentes em situação de migração, possibilitando a ressignificação de experiências de ruptura, violência e exclusão de direitos, bem como a reconstrução de vínculos afetivos e sociais. Para tanto, foi utilizado o método de relato de experiência, tendo como suporte teórico a Psicologia Histórico-Cultural, para produção do relato dessa experiência. Percebeu-se a existência de alguns impactos psicossociais, tais como o sentimento da perda de identidade e o sofrimento psíquico. Diante disso, nota-se a importância da expressão simbólica e das atividades lúdicas para o acesso e a elaboração dos fatores intrínsecos às implicações psicossociais que permeiam o desenvolvimento do público infantojuvenil migrante.